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Schule/LehrerInnen

… in die jeder gerne geht, um Neues zu lernen

Die TAK erforscht, wie wir Schulen gestalten können, wo jeder gerne hinkommt und jeder gerne lernt. „Kinder und Jugendliche, die innerlich stark sind, meistern erfolgreich die Schule und das Leben.“

Ziele

+ Schulen, in denen gelacht, gespielt und mit Freude gelernt wird.

+ Schulen, in denen Probleme als Herausforderungen genützt werden.

+ Schulen, in denen gesunde und ausgeglichene LehrerInnen gerne arbeiten, weil sie im Einklang mit sich selbst und ihrer Aufgabe sind.



Forschung

Hier finden Sie Forschungsberichte, Evaluierungen und Disserationen zum Thema Schule: Forschungsberichte zum Thema Schule...

Schritte: Sind LehrerInnen in Resonanz, dann …

fühlen sie sich wohl in ihrem Körper und entscheiden selbst, welche Gefühle und Gedanken sie leben wollen. (Individuum)

sind sie ihren Schülern ein lebendiges Vorbild als Frau bzw. Mann. (Frau/Mann)

bieten sie einen Schutzrahmen, innerhalb dessen eine freie Entfaltung der SchülerInnen möglich ist, und respektieren und achten die Kinder in ihrer Einzigartigkeit. (Hierarchie)

können sie mit Schülern, Eltern und KollegInnen auch spielerisch sein. (Spielen)

sind sie eingebunden in einen Rahmen, der über die Schule hinausgeht, und das Leben in der Schule bereichert. (Umfeld)